25 lecciones extraordinarias del sistema educativo de Finlandia (infografía)

25 lecciones extraordinarias del sistema educativo de Finlandia (infografía)

Claves del mejor sistema educativo del mundo

Desde que la OCDE comenzara en el año 2000 a elaborar su informe PISA, Finlandia ha acaparado los primeros puestos del podio en Europa por su excelente nivel educativo. ¿Por qué? Por estas 25 razones:

1. El profesor

Ser profesor de escuela es una de las profesiones de mayor prestigio en Finlandia.

Para ser profesor hace falta estudiar una carrera de 3 años más 2 años de máster.

Sólo un 10% de los aspirantes consigue entrar en la carrera.

Para estudiar Magisterio hace falta más de un 9/10 en bachillerato y reválida.

Se requiere además una gran dosis de sensibilidad social.

La gente pide consejo al profesor sobre todo tipo de asuntos debido a su alta preparación.

2. El método educativo

Los niños empiezan a estudiar a la edad de 7 años cuando tienen madurez intelectual.

Los 2 primeros años de cologio los alumnos van a clase 4-5 horas al día y tienen pocos deberes.

Hasta 6º de primaria los niños suelen tener en la mayoría de asignaturas el mismo maestro.

Hasta 5º no hay calificaciones numéricas para no fomentar la competencia ni las comparaciones.

La relación con el profesor es muy cercana porque no hay más de 20 alumnos por clase.

No se persigue la memorización sino la curiosidad, la creatividad y la experimentación.

No se quiere transmitir información sino que es más importante aprender a pensar.

Los profesores trabajan en grupo, buscan la participación y la retroalimentación de los alumnos.

El profesor es evaluado y recibe feedback por parte de otros profesores más experimentados.

3. Los centros educativos

Cada colegio tiene autonomía para organizar su propio programa de estudios.

La planificación educativa es consensuada entre los profesores y los alumnos.

El trabajo es integrado en los niveles del sistema educativo (primaria, secundaria y universidad).

4. Cultura educativa

En Finlandia el 80% de las familias van a la biblioteca el fin de semana.

Los finlandeses valoran la cultura luterana de la disciplina y el esfuerzo.

Los padres creen que son los responsables de la educación de sus hijos por delante de la escuela.

5. La política educativa

El gasto en educación en Finlandia fue del 6,8% del PIB en 2009 (5% en España).

La enseñanza obligatoria es gratuita desde el material escolar hasta el transporte.

En Finlandia existe estabilidad en el sistema educativo debido al consenso político existente.

El sistema social dota de numerosas ayudas para la concilación familiar y laboral.

¿Quieres saber más? Una completa explicación del sistema educativo en Finlandia aquí.

Ésta es una explicación sin ánimo de lucro


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  • pocolo

    !ya es hora de copiar este modelo¡.

    • Adrián Mazo

      Ese es uno de los principales problemas que tenemos en la educación de nuestro país, ya que se ha acostumbrado a “copiar” y “pegar” todo lo que se nos presenta, desconociendo los diferentes tipos de variables (sociales, económicas y culturales), que puedan influir tanto positiva como negativamente durante la aplicabilidad. Lo único cierto, es que el problema trasciende las estructuras mismas de una sociedad que privilegia una educación que cuantifica las capacidades cognitivas de sus niños sobre sus cualidades creativas.

    • lady paper

      No queremos más copia ¬¬
      Queremos profesionalizar la profesión docente.

  • PAM

    Pues no creo… es hora de reinventar el nuestro, más bien…

  • Pingback: ikAsi makUsi – Finlandiako hezkuntza eredua | ikasle altxa

  • rosa

    Me guataría saber más,os dejo mi email.rosanasulca@hotmail.es
    un saludo gracias

  • Pingback: 5 razones por las que el sistema educativo público de Finlandia es el mejor del mundo- DAEM Talca

  • Tanya

    Sin duda una gran sistema de educación. Acá en Ecuador se está haciendo una revolución en la educación pero hay quienes quieren seguir con el mismo sistema caduco, llegando al colmo de protestar por las innovaciones q está haciendo el presidente Correa. Espero un día ver q la educación pública alcance los niveles necesarios para q la gente pueda ser más competitiva con quienes tienen acceso a una educación privada.

  • jazz

    tengo una duda…..y antes de los 7 años(cuando el niño tiene madurez intelectual) quien los enseña. No se menciona pero quiero pensar que también tienen preescolar; si no,quien les enseña a leer y escribir….no me digan que hasta los 7 años

    • P.

      Según he leído en otra entrada, hasta los 6 años de edad, los niños reciben una educación de parte de sus padres. No es hasta los 7 años que entran en el colegio porque se considera que hasta esa edad no obtienen la madurez necesaria para la asimilación de conceptos que la educación primaria requiere. Si quieres más información, no te queda claro leyendo esto o yo no me he expresado con la suficiente claridad, te dejo el enlace de la entrada que menciono al principio. Un saludo. http://www.unitedexplanations.org/2012/11/26/por-que-finlandia-tiene-el-mejor-sistema-educativo-del-mundo/

    • Philippe

      Sus padres tienen esa responsabilidad. Ahí no tienen hijos sin estar preparados para ello.

      • Babi

        Vivo en Finlandia y te puedo decir que estás muy, pero que muy equivocado…

    • Anna

      Hi! I wanted to respond to this but since my written Spanish is a little rusty, I’m going to write my response in English. I hope that’s okay..? Anyway, I’m Finnish, so I have some insight :). I’m sure there are parents in Finland who teach their children to read and write before they go to school, but I wasn’t one of them. Like the majority of my classmates, I learned to read and write at the age of seven. And I turned out alright… I think… I hope ;). Anyway, hopefully this answered your question.

      • kiltra

        Anna: I want to ask you if you had any test between 5 and 7 years old. I am a elementary teacher (first grade) I feel many of the test questions are not respecting child develop also I observe the older kids do better in the school.

        • Anna

          Thank you for your question, kiltra! I don’t think I was ever tested between the ages of 5 and 7. However, nowadays the situation might be different. As far as I understand (unfortunately I cannot say I’m 100 percent sure), some children in Finland might be tested at the age of 6 if they don’t seem to be mature enough for school. Also, reversely, if a child demonstrates reading and writing skills before the age of 7 and the child’s parents want him/her to start school one year earlier, s/he will also be tested. I hope I answered your question!

          • http://iagovar.com/ Iago

            There’s a lot of investigations about education even in Spanish. And pretty much everyone says the same, so the problem is just that our political parties won’t translate from science to laws. Just that.

      • Maya

        Anna, thanks a lot for your answer, its very interesting to read the opinion of a Finnish person. We are so used to school pressure that we tend to think “the sooner you learn, the better”, but that is so wrong!
        I imagine you have also childcare service for kids before 7 years old so both parents can work.

        • Anna

          Thank you for your comment, Maya :). And yes, the children of working parents usually go to day care.

    • Dic

      No Jazz. Los niños cuando son tan pequeños no van a la escuela, no estudian nada, esa etapa se reserva para el aprendizaje de la socialización mediante el juego, al igual que en Alemania. Hasta los 5 año si van a guarderías es para jugar, comer, dormir, sociabilizar, etc… no tienen actividades de las que llamas intelectuales porque son sólo niños, deben jugar. Recordemos una gran frase “los juegos de los niños, no son tales juegos, sino sus màs serias actividades”

    • Cecília Serra

      Si no me equivoco, en España la educación no es obligatoria hasta Primaria (6 años). Lo que “nos obliga” a llevar a los niños a preescolar y a la guardería es el sistema social y económico tal como está planteado: ayudas ridículas y permisos ridículos a la maternidad/paternidad, salarios bajos y precios altos y la presión social que todo esto implica.

      • Maya

        En México era igual, pero ahora el preescolar es también obligatorio. Eso es ridículo porque tenemos un sistema de educación que deja mucho que desear. Los profesores rara vez tienen la vocación y es de los trabajos peor pagados. Existe una enorme brecha entre escuelas privadas y públicas, sobre todo a nivel de primaria y secundaria, lo que profundiza las desigualdades sociales. Por fortuna los bachilleratos y universidades públicas tienen muy buen nivel, a pesar de los recortes del gobierno.

        • Blacklegolas

          El preescolar se hace obligatorio porque muchos niños que no son atendidos por sus padres ni siquiera corrigen su pronunciación de las palabras y a los 6 años no saben ni hablar (lo vi en muchos niños que nunca fueron a preescolar y que no pronunciaban bien la “r”, la “M”), además la socialización es importante para el desarrollo de normas de conducta, pero en las casa lo padres no ponen atención a sus hijos. Hacerlo obligatorio permite remediar algunas de las deficiencias que tienen estos niños por descuido de sus padres.

          • Mar

            Para opinar del nivel de preescolar necesitan bases sobre desarrollo infantil por lo menos, no tienen idea de lo que implica la educación en los primeros años de vida.

  • Herluf

    Supongo que los finlandeses también saben la diferencia entre 5 y 25.

    • elip

      Tambien saben contar: hay cinco títulos, pero hay 25 frases (es decir, las 25 claves que se anuncian en el título)..

  • marcelo

    todo muy lindo pero finlandia que aporto al mundo? algun descubrimiento cientifico famoso? pregunto sin mala intencion eh…

    • Bea

      Linus Torvalds es finlandés. La sauna también es finlandesa.

    • Mario

      Linus Torvalds es el creador del sistema Linux del cual estan basados el Android y otros que hacen funcionar tabletys y celulares. El chat IRC también es un desarrollo finlandés

    • ANgel

      La telefonía celular.

    • Eva

      Angry birds fue creado por una compañía finlandesa (Rovio), Marimeko es una de las marcas más reconocidas a nivel mundial en diseño textil, iitala diseña productos de cristal… Finlandia ha aportado, y sigue aportando al mundo en todos los niveles, de música a arquitectura, y de juegos y sistemas de comunicación a sistemas educativos

    • tony tonon

      kimi raikonen… te parece poco lo que nos hemos divertido con sus espantadas????…. y el próximo año mas, así que “no se vayan todavía que aún hay mas!!!!!

    • dic

      Finlandia aporta el éxito de su sistema educativo. Enseña a sus ciudadanos a pensar por si mismos (sin doctrinas partidistas) y ha permitido que el pueblo, proteste, y reconstruya su sistema de gobierno, defendiendo la democracia frente a los mercados, te parece poco?

    • Antonio

      Además de lo que ya han dicho los demás cuando te metas en un ascensor marca Kone lo estarás haciendo en un producto finlandés, también si te montas en una bicicleta Tuunturi y si vas al McDonalds o al Burger King mira el culo del vaso, Huhtamäki distribuye a todos los del mundo y a otras empresas. Qué aporta España al mundo? Sin acritud eh!

      • Maya

        En su momento, aportó a Parchis (jaja)

      • komentador

        Quizás su cultura…Cervantes, Quevedo, Lope de Vega, Calderón, Unamuno, Ortega y Gasset, Machado, Lorca, Alberti, Goya, Velazquez, Murillo, Picasso, Dali, Miró, Granados, Falla… España es cultura universal. Ha aportado la lengua de 500 millones de personas. Solo por eso, un respeto.
        No conozco el ascensor Kone, ni la bicicleta Tuunturi ni los vasos Huhtamäki. Usted seguramente ha oído hablar del submarino, la calculadora dígital, la fregona o los cigarrillos, todos son inventos españoles. También conocerá la paella, el gazpacho, el jamón … y seguro que, viva donde viva, a menos de un kilómetro de su casa tiene una tienda de moda española. El sistema será muy bueno, pero la aportación de este país a la humanidad es más bien mediocre.

        • Alvaro Reyes

          No se pueden comparar así como así los dos países, ya que ni la “edad” (hasta hace pocos siglos Finlandia prácticamente no existía) ni el número de habitantes tiene nada que ver.

          En general si se hacen comparaciones en proporción (variable comparada / número de habitantes) y en cuanto a aspectos más o menos actuales Finlandia suele salir beneficiada.

          Una medida objetiva del tema al que usted alude “la aportación de este país a la humanidad” pienso que podría ser el número de patentes concedidas por habitante. Mirando en esta página: http://www.wipo.int/ipstats/en/statistics/country_profile y con los datos del censo se puede comprobar que en 2011 en España fue de 0,000112846 (patentes/habitante), mientras que en Finlandia fue de 0,001105347; es decir, en proporción Finlandia registró diez veces más patentes que España.

          En cuanto a la cultura mi idea es que están más igualados, aunque no puedo hablar con seguridad. Finlandia cuenta con muchos arquitectos, diseñadores, compositores, músicos o escritores mundialmente reconocidos, al igual que España. Los números no sé dónde buscarlos, aunque me da la impresión de que también en cultura Finlandia es superior en la actualidad.

          Me parece que es justo centrarse en la situación actual, por una parte porque el artículo trata sobre la educación hoy en día y por otra porque es cuando la globalización hace que potencialmente las mismas cosas sean accesibles y por tanto se puedan hacer comparaciones objetivas.

          En el resto de comentarios aparecen muchos ejemplos de lo que Finlandia ha aportado al mundo, así que no hace falta repetirlo; sólo añadir el uso del Xylitol como edulcorante. Decirle de todas maneras que al menos en el caso de los ascensores, usted no conoce los de la marca Kone porque evidentemente no se fija en ella cuando los usa, lo mismo que a un finés no le sonarán el jamón ni el gazpacho porque no se fijan en ellos cuando pasan a su lado en el supermercado.

          En mi opinión España aportó más en el pasado, mientras que Finlandia lo hace en la actualidad. Y también en mi opinión su comentario es bastante prepotente e infundado, ya que incluso usa su propia falta de conocimiento como argumento.

          Un saludo

          • komentador

            Muy bien pues váyase a Finlandia. Porque llamándose Alvaro Reyes muy finés no me parece que sea.

          • Comentador

            No sabes argumentar, actualmente España(con sus casi 50 millones de habitantes) está por detrás de un país tan pequeño como Finlandia (con casi 5,5 millones), y sólo sabes defender lo tuyo. Hay que saber perder y reconocer que tienen el mejor sistema educativo, y me atrevería a decir que el sistema político más transparente.. Seguro que aún estás resentido por la batalla de Trafalgar, ¿verdad?

          • komentador

            No pretendía argumentar nada, ni quiero establecer un ranking entre países y por supuesto no estoy resentido por batallas pasadas. Todos los pueblos tienen cosas buenas y malas. Por ponerle un ejemplo, Finlandia tiene la tasa de suicidios más alta del mundo, por lo que me temo algo falla.

          • El vengador tóxico

            Efectivamente… las horas de luz. Te lo dice una persona que ha vivido en Noruega (todavía más al norte) y el invierno aquí se hace muy duro en cuanto al estado de ánimo (más aún para lo españoles que estamos acostumbrados a más horas de luz).

            Aquí puede ver un artículo hablando sobre el tema: http://www.muyinteresante.es/salud/articulo/la-falta-de-luz-provoca-depresion

            Aunque también hay que decir que las tasas de suicidio tampoco son muy distintas al resto de Europa (mirar Francia como está en el mismo rango y no se oye nada al respecto): http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/4/43/Suicide_rates_map_es.svg

            Solo lo digo por derribar mitos que parece que tenemos que ponernos siempre por encima del resto en cuestión de países sacando a colación nuestro orgullo por victorias del pasado glorioso de lo que un día fue España.

          • yo

            Opa! pense que la numero 1 era de japon y la numero 2 de suiza, donde se mira el ranking ese? estoy algo desactualizado!

          • Amroth

            bueno tu solo buscas que se acepte tu opinion y lo que dice alvaro es verdad no puedes querer decir que españa es mejor por lo que hizo en el pasado a finlandia aun le queda mucho que dar en el futuro, no puedes juzgarlos solo por lo poco que sabes de ellos

        • yo

          Me a dejado de piedra, España “invento” el jamon!

          • komentador

            No hablaba de inventos, lo hacía de gastronomía, igual que cuando lo hacía de Cervantes, Goya o Falla, lo hacia de cultura. Si me permite unas pequeñas correcciones “Me ha dejado de piedra” es lo correcto, igual que en ese contexto, lo correcto es “España inventó el jamón”. Es lo que tiene la riqueza lingüística del castellano.

    • Fran

      Stratovarius!!

    • mari

      Finlandia no exporta a sus jovenes por no tener oportunidades, en muchos paises los estudiantes prefieren marcharse a otro lugar……….
      Finlandia aporta al mundo un modelo a seguir, no todo es oro, no todo es superfantastico y perfecto, pero yo pregunto: haganlo mejor!!!!!!! sin mala intencion eh……

      • komentador

        ¿Cuántos jóvenes hay en Finlandia? ¿Ese modelo sería posible con una densidad de población superior? Como curiosidad le diré que Finlandia es el país con la tasa más elevada de suicidios del mundo. Algo no me cuadra en el sistema. Más calidad de vida siempre debería traducirse en mayor felicidad.

        • El vengador tóxico

          Te repito lo de arriba:

          Efectivamente… las horas de luz. Te lo dice una persona que ha vivido en Noruega (todavía más al norte) y el invierno aquí se hace muy duro en cuanto al estado de ánimo (más aún para lo españoles que estamos acostumbrados a más horas de luz).

          Aquí puede ver un artículo hablando sobre el tema:http://www.muyinteresante.es/s

          Aunque también hay que decir que las tasas de suicidio tampoco son muy distintas al resto de Europa (mirar Francia como está en el mismo rango y no se oye nada al respecto):http://upload.wikimedia.org/wi

          Solo lo digo por derribar mitos que parece que tenemos que ponernos siempre por encima del resto en cuestión de países sacando a colación nuestro orgullo por victorias del pasado glorioso de lo que un día fue España.

        • Päivi

          Lo que falla es la ubicación geográfica, Finlandia está muy al norte y durante el invierno hay muy pocas horas con luz. Eso es lo que ocasiona la depresión. Sin embargo, Finlandia no llega ni a los 10 primeros lugares cuando se trata de suicidios actualmente, ese dato es viejo. Venga a Finlandia en invierno y cuéntenos si no se deprime, venga en el verano y verá a las personas más felices del mundo. Saludos desde Finlandia.

          • komentador

            Efectivamente, el Sol es el responsable de muchos comportamientos humanos y condiciona la vida de la sociedad en muchos aspectos, quizás por eso el rendimiento escolar sea mejor en el norte que en el sur, como en el sur son más fáciles las relaciones sociales.

    • Molly Bros

      Preguntas sin mala intención, sin embargo pareces ofenderte cuando todos te han respondido claramente que de hecho SI Finlandia ha aportado muchas cosas al mundo. No comprendo por qué hay personas como usted que insisten en ofenderse con el éxito ajeno, y se jactan de sus tragedias (como mencionar la tasa de suicidios).

    • Fer

      En física de muy bajas temperaturas, el Laboratorio Lounasmaa de la Universidad de Helsinki es una referencia mundial, con records mundiales de bajas temperaturas (millonésimas por encima del cero absoluto) etc. Sólo sé ese ejemplo, pero es que me dedico a eso.

    • http://iagovar.com/ Iago

      Finlandia es un país con mucha producción científica, incluídas las ciencias sociales. Que tú no lo sepas me será normal porque me imagino que no te mueves en estos círculos, pero eso es como decir que Suiza sólo inventó el reloj de cuco, vamos, una tontería.

      EEUU es el país con más producción científica del mundo y es un desastre social. Son cosas que no tienen mucho que ver.

  • Leturia-Rodrigo Claudio-Alejan

    Gracias por el aporte. En TED Sugatra Mitra explana los orígenes
    del sistema educativo y lo critica desde dentro con una acción parecida de iniciativa libre y consensuada y no que uniforma como el sistema inglés

  • S.

    Supongo que la jornada laboral será más flexible allí, porque aunque sean los padres los que enseñen al niño a leer y a escribir y demás (que en realidad aquí también se hace, o me vais a contar que nunca habéis leído con vuestros hijos cuando eran pequeños) quién cuida del niño hasta que puede ir al colegio? si no hay abuelos y ambos padres trabajan tendrán a alguien para eso. Aquí en España se acaba la baja maternal pronto y luego trabaja para pagar a alguien que cuide tu hijo para que puedas trabajar. Es un círculo vicioso.
    Lo que me parece genial es que ser profesor sea una carrera de mucho prestigio. No quiero decir que no haya gente con verdadera vocación y que hagan estupendamente su trabajo, pero a veces magisterio es un cajón de sastre donde entra gente porque la nota no le ha llegado para otra carrera, o como una carrera ‘más fácil’. Lo que importa no es sacarse la carrera, es hacer bien tu trabajo una vez termines, y eso no es ‘fácil’.

  • Aurora

    Ahora comparen las costumbres y el índice de población que los finlandeses tienen respecto a otros países que no tienen “tanto éxito” como Finlandia.

  • Harta

    Pero no se puede echar toda la culpa a la sistema educativa. Soy profe y vengo de extranjero. He enseñado en otros países, y lo que observo es sí, los niños aquí no tienen la misma nivel. Y en mi humilde opinion, a parte de la sistema educativa, observo que los padres no pasen tiempo de calidad con sus niños. No leen a ellos, pasan de observarles hacer los deberes, y muchas veces cuando pregunto a los niños que hicieron el finde, me responden “fuimos al bar, fuimos a comer fuera y mis padres bebieron con los amigos …” Los niños no son adultos, no se puede educar así. Necesitan tener estimulo de leer con los padres, ir al bosque, museo, jugar con algo que no es un iPhone o iPad … ” Los padres llevan mucha responsibilidad tambien, y si no pueden sacrificar pues que no tengan hijos.

    • Andrian Mauricio

      Si mal no entendí el “infograma” no habla del sistema educativo solamente, sino también de una serie de factores sociales y políticos. Esto que acabas de opinar ya está escrito en el tercer renglón del cuarto punto ;)

      • Cecília Serra

        Aunque ya esté escrito, no está de más que alguien, con su opinión, lo corrobore.

        • Andrian Mauricio

          “Pero no se puede echar toda la culpa a la sistema educativa.” La palabra “pero” indica una idea opuesta, en este caso opuesta al artículo.
          Además, las opiniones no sirven para verificar hechos, lo siento.

          • Silencio ignorante

            “Las opiniones no sirven para verificar los hechos” Y eso quien lo dice? Tu? Tu opinión no verifica un hecho sabes… jajaja. Con su opinión y la de otros que tengan una similar corrobora un hecho. Ve a hacerte el sabiondo a otro lado.

          • Andrian Mauricio

            Opiniones y testimonios no verifican hecho, sólo guían en el proceso de investigación. Los hechos o verdades científicas se corroboran con más hechos. Saludos.

          • M. José

            pero sí la experiencia

          • Andrian Mauricio

            La experiencia forma parte de opiniones y testimonios y sólo sirve a la persona que lo ha experimentado. A la hora de buscar una verdad la experiencia sólo sirve de guía.

          • Silencio ignorante

            Asi que opiniones y testimonios no verifican hechos? Ve a peguntar a un tribunal cuales son los medios de pruebas para recopilar datos y llegar a los HECHOS y fíjate que te responden…

          • Silencio ignorante

            Ademas en las “Ciencias” políticas y sociales llegar a una verdad real es tan relativo como tus OPINIONES, que no verifican nada.

          • Andrian Mauricio

            Gracias, acabas de decir lo que vengo diciendo desde el comienzo: las opiniones no verifican un hecho.
            Además, no he estado opinando sobre una cuestión social o política en esta línea de comentarios. Simplemente no he estado opinando.
            Debido a la propia naturaleza de las opiniones y experiencias personales, estos son relativos e útiles a sólo un punto de vista y por lo tanto a sólo una parte de la realidad. Si deseas verificar un hecho con opiniones entenderás que es imposible porque siempre habrá una opinión contraria y por lo tanto el hecho dejaría de ser verdad. No por nada se emplean como testigos a científicos y pruebas forenses, simplemente porque los testimonios, experiencias personales y opiniones no son suficientes.
            Volviendo al punto central de mi primer comentario ¿estás de acuerdo en que la palabra “pero” cambia todo a la hora de emitir un comentario?
            Persona 1: Es un día hermoso.
            Persona 2: Pero no es un día feo.
            ¿Crees que persona 2 quiere ser amigable con ese comentario? No lo creo. Es la forma correcta de comenzar una discusión por una cuestión semántica porque la verdad ambos dijeron lo mismo.
            Es un ejemplo muy sencillo pero se aplica igual.
            Si quieres continuar esta discusión deberás buscar a otra persona, este tema ya se volvió aburrido y poco interesante para mi.
            Saludos.

          • Sebastian

            se te olvidó la parte en donde dice “Y en mi humilde opinion” ?. es una opinión solamente y merece respeto al igual que tus opiniones y la de todos acá. No seas tan sobervio intentando demostrar que sabes más que los demás. He visto opiniones tuyas muy buenas, pero no caigas en lo mencionado anteriormente, se te ve mal.

          • http://iagovar.com/ Iago

            Amigo, no te ofendas, pero no estás muy puesto en metodología. Las opiniones no verifican hechos, y eso es algo básico en ciencia. Si quieres tener la pose de rebelde anti CCSS me parece perfecto, pero no esperes que te tomemos en serio.

            En cuanto a la infografía, el sistema educativo finlandés claro que quiere transmitir conocimientos. Vaya tontería. Hay muchos textos sobre sociología de la educación, y ya el informe PISA de este año da buenas claves. A ver si hacemos cosas un poco más rigurosas.

          • lady paper

            En realidad respondo a la seguidilla de mensajes anteriores…
            El estudios de las CIENCIAS sociales, se pueden basar en opiniones, porque precisamente son SOCIALES.
            Evidentemente el que se cierra a la posibilidad, por buscar una “única verdad”, no entiende el fenómeno social como sujeto de estudio.
            Estudiar las reacciones y manifestaciones sociales no es para nada igual a estudiar en un laboratorio, pues no funciona así. Por eso es más dificil y complejo hablar de educación, de política, y otra zarta de “humanidades” pues no tienen un punto de consenso objetivo. Todo es interpretable, dependiendo del paradigma de quien observa.

            Volviendo a Finlandia… allí tienen un paradigma común sobre la Educación, y eso es SU MÁS PODEROSA ARMA de progreso en el tema educativo.

          • http://iagovar.com/ Iago

            Pero dónde os enseñan estas cosas? Madre mía. Yo me dedico a esto. Las opiniones sólo cuentan en agregado, y sirven sólo para conocer la percepción u opinión de individuos o colectivos. Nada más. Las opiniones NO VERIFICAN HECHOS. Dios mío no sé ni donde ni qué habéis estudiado, pero por favor, esto es de primero de carrera.

            De verdad, qué cantidad de barbaridades. Pero bueno tenéis razón, a partir de ahora para mis estudios voy a llamar al primero que tenga en la agenda, que me cuente su opinión, lo transcribo, lo firmo y hecho. Y luego si en un tribunal se ríen de mí me indignaré.

            En fin xD

          • Blacklegolas

            Los conocimientos no se transmiten, porque no somos receptores que interpretan señales (tal cual lo hace un receptor de TV o de Radio que recibe y reproduce de manera idéntica una señal que se TRANSMITE). Los conocimientos no se transmiten, se generan de manera individual en las personas con la ayuda de las experiencias previas y la nueva información que llega por diferentes medios y sentidos y por medio de la interacción con otras personas. Creer que transmitirás lo que sabes a otros como si fuesen meros contenedores es algo que te llevará al fracaso como formador, porque tacharás de tontos o atrasados a aquellos que no aprenden lo que tu sabes (aún cuando hayan desarrollado propuestas conceptuales mejores que las tuyas). El conocimiento no es transmisible, dado que las representaciones externas (palabras escritas o habladas, imágenes, diagramas, etc.) que se utilizan tiene limitaciones para expresar el conocimiento desarrollado al interior de la mente de alguna persona y aún si las representaciones son lo más fieles posibles (más no idénticas), eso no garantiza que las otras personas entiendan exactamente lo que tu quieres decir, dado que el proceso de interpretación depende de la estructura congnitiva de esa persona. FOMENTAR QUE EL OTRO PIENSE NO ES TRANSMITIR CONOCIMIENTO, ES AYUDAR AL OTRO A CONSTRUIR O DESARROLLAR SU PROPIO CONOCIMIENTO. A ver si eres más riguroso con los conceptos que utilizas.

          • http://iagovar.com/ Iago

            Eh, claro. Me parece que te has perdido en algún manual de filosofía clásica. El conocimiento se transmite, obviamente que sí, aunque haya defectos en la transmisión. Pero bueno, si según tú /con la ayuda de las experiencias previas/ no es transmisión de conocimiento, pues nada, ole tú y tus pajas sobre semántica, muchacho.

          • Blacklegolas

            Seguro eso te los han transmitido y lo captaste a la perfección, tanto que no sabes otra cosa. Felicidades replicarás siempre lo mismo y transmitirás siempre lo mismo. ¡Porsupuesto! ¡cómo pudimos todos estar tan equivocados! Esa es la base de la investigacón científica, transmitir lo que sabes, replicar lo que te han transmitido y transmitirlo a las nuevas generaciones para que ellos los sigan transmitiendo una y otra vez.

          • http://iagovar.com/ Iago

            A tí sin embargo lo de la transmisión no te ha ido muy bien, como podemos ver. Porque está claro que tú solito no eres capaz de comprender unas cuantas cosas, algo que la transmisión de conocimiento podría haber solucionado, pero vaya hombre, ha dado mal resultado.

            En definitiva, si tu crees que la ciencia es replicar de forma indefinida, me temo que estoy ante uno de esos individuos ignorantes, que no saben que lo son, y que además caminan por el mundo tratando de dar lecciones a los demás.

            Voy a transmitirte un poquito de conocimiento: La ciencia avanza gracias al conocimiento previamente acumulado que nos permite no tener que reinventar la rueda de nuevo cada vez, y por tanto, centrarnos en descubrir cosas nuevas que antes no sabíamos.

            Lamento no poder tomarte en serio.

          • Cesar

            Lo único concreto de sus opiniones es que nadie estudió en Finlandia.

          • Mar

            Algo que faltó incluir en el éxito educativo en Finlandia es que los egos como el tuyo
            No van, obstaculiza la colaboración, la diversidad de pensamiento, la inclusión, la escucha.

    • Balbuceos Joe

      Me parece que para ser profesora lo primero es que hay que aprender a hablar/escribir… ¿LA sistema educativa? ¿vengo DE extranjero? ¿LA misma nivel? ¿opiniÓn? ¿No leen a ellos? Así nos va…

      • Pablo García Herrero

        A lo mejor no da clases en España, así que menos criticar, que por lo menos demuestra que sabe un idioma extranjero (otra cosa en la que vamos fatal también), aunque se equivoque con los géneros y el verbo ser y estar (algo muy normal en un extranjero)

      • nativo

        Bruto No sabe leer ???? No sabe que es EXTRANJERO ?

      • Andrian Mauricio

        Estoy de acuerdo. Como estudiante del Profesorado de Inglés te exigen un nivel superior o igual al de un universitario cuya lengua materna es el inglés.
        Hubiera opinado en su lengua materna como la finlandesa Anna y no habría necesidad de corregir.

        • jorge

          andrian , muy buenas tus palabras , la muchacha extranjera tambien ,, todos han expuesto de forma positiva ,,, por favor no pierdan el hilo del asunto , dejen las negaciones , las criticas y opinen para ,al menos, hacer algo positivo or nuestros hijos . un saludo

      • Yo

        Es obvio que el español no es su idioma, antes de discriminar, preguntale cual es su lengua materna y entabla un charla en dicha lengua.

  • Paribanu Freitas

    Y seguramente por diferentes elementos socio-demográficos no tengan demasiadas necesidades de generar un sistema de diferenciación social por acreditaciones desde temprana edad (de allí que el centro hasta bien entrado al sistema esté en el aprendizaje y no en la calificación)

    • Caty Pérez

      Es importante lo que mencionas, la verdad pareciera que en México los niños solo realizan sus actividades escolares en pos de lo que el maestro opine están mas estresados y preocupados porque se les diga que está bien hecho que por aprender a hacer las cosas y los padres están muy preocupados en que les pongas buenas notas así que terminan haciéndoles los trabajos. La aplicación de exámenes o pruebas los estresa demasiado.
      También es difícil para los niños permanecer tanto tiempo sentados, no se cuenta con laboratorios ni talleres de nada; no hay materiales didácticos, solamente lo que el maestro elabore o compre de su propio bolsillo y sabemos que el sueldo es demasiado bajo por ende no se puede destinar parte del salario para eso.

  • Andrian Mauricio

    Lamento informar a muchas que las personas que comentaron que la palabra “sistema” es masculina en todos los países hispanohablantes según la RAE. “EL sistema educativO”, no “LA sistema educativA”.

    • Cecília Serra

      La persona que cometió ese error no es hispanohablante, así que me quito el sombrero por su nivel de español. Ya nos gustaría a los demás hablar otra lengua con su nivel de corrección y su nivel de educación.

      • Andrian Mauricio

        Usted es la única de los que cometieron ese error que no es hispanohablante. Ante la corrección se agradece, no se agrede. Saludos.

    • Miguel Vergara Lasnibat

      Sabiondo…..y como se dice Sistema educativo en Finés?

  • Pingback: 25 lecciones extraordinarias del sistema educativo de Finlandia (infografía) - Educacion enpildoras.com

  • Paco Redondo

    Se han olvidado decir que el Finlandia no tienen un 15/20% de alumnado inmigrante de bajo nivel socio-cultural, como en España estos 10 últimos años.

    • Cindy

      Yo fui alumna inmigrante a la edad de 11 años (proveniente de Colombia), desde entonces destaqué académicamente y lo sigo haciendo en mi carrera de ingeniería. No se debe generalizar. En mi caso, me enseñaron a ser recursiva y creativa en mi hogar.

      • Unadefora

        Se puede generalizar. Tu eres la excepción. En la escuela de mi hijo hay un 60% de hijos de famílias inmigrantes de muy bajo nivel socio-economico i cultural. Eso afecta a todo el entorno educativo, y tenemos unos de los mejores profes que he conocido en este país.

        • yo

          muy bajo nivel socio-economico i cultural.

          “Y”… vamos contando :D

      • Ines

        Mi País ha sido calificado en el ultimo nivel, porque en educación es en lo que menos se invierte y es a lo que menos le dan importancia los ciudadanos. Los parlamentarios y funcionarios públicos solo piensan en llenar sus bolsillos a ver cuanto le sacan al erario publico, buscan entornillarse en el poder. La televisión solo se dedica a promover la vida de los y las faranduleras que hacen, que comen, con quien se acuestan, etc. o sea no hay programas educativos que entretengan y eduquen a los niños y jóvenes. Con los famosos derechos de los niños y adolescentes los profesores no pueden imprimir autoridad en el Aula, porque solo al alzar la voz a un niño o adolescente el Profesor es denunciado. Los colegios privados mas trabajan la memoria del niño y les dejan tareas como para una semana y los profesores les pone una buena nota a estos chicos porque sino los padres van a la Dirección del colegio y presentan quejas contra el profesor. Hay excelentes profesionales en Educación en el sector publico pero hay muchos mas malos profesionales que no les importa formar buenos ciudadanos. Durante la época de un gobierno que no quiero mencionar ingresaron al Magisterio personas que recién habían terminado la secundaria. Ademas se ha promulgado una nueva Ley de educación donde según dicen se promueve la meritocracia lo cual es una falsedad porque a los profesores les venden los exámenes para que puedan aprobar y asi de esta manera ascender y ganar unos cuantas monedas mas. En fin que por todas estas razones y creo que deben haber mas la educación esta por los suelos en mi país. Hace falta que en mi País que la persona que lo dirija realmente le de la debida importancia y establezca políticas que no solo involucren a los profesores sino también a los padres, medios de comunicación y ciudadanos en general; porque todos influimos en la educación de nuestros niños y adolescentes.

    • lady paper

      este es otro factor MUY relevante a considerar.

  • Maria Jesús Muñoz

    Igualito que en España, vamos. Yo soy de los tiempos de la EGB y desde el primer día tuve exámenes, calificaciones y clases magistrales. Si logré acabar todo fue gracias a mi constancia y ganas de aprender. A muy pocos profesores les tengo que dar las gracias, lo tengo muy claro.

    • M. José

      María Jesús,
      Por gente como tú, tenemos el país que nos merecemos…

  • Alicia Vegann

    mmmh!, solamente lo obligatorio es gratuito?? Respecto a la secundaria en Argentina, también se estudia para ser profesor aunque hay muchos que trabajan de profesor pero no lo son. Lo bueno que acá en el aula el profesor tiene cierta autonomía. El problema es que los padres se han desinvolucrado de la educación de sus hijos, hay malos ejemplos y si al chico le va mal, la culpa la tiene el docente, es este el problema principal en Argentina.

  • orchis@mail.com

    lo de los Luteranos ME HA MATAO

    ojala fueramos luteranos en lugar de ateos !

  • Alba

    Soy española y vivo en Finlandia. Estoy en el primer año de carrera y vengo directa desde el instituto, sólo hace 8 meses que acabe el Bachiller (con una matrícula de honor global) así que me parece que puedo aportar una visión comparativa reciente y bastante realista. Además, soy niñera en Helsinki, por lo que todos los días veo la realidad del día a día de los niños finlandeses. Hay muchos falsos mitos sobre la educación aquí:

    El primero es que, como hace mal tiempo, los niños se quedan en casa y leen y estudian. Eso es sólo cierto en parte. El niño finlandés promedio pasa, de hecho, bastantes más horas fuera (en el patio del colegio o en el parque) que la mayoría de niños españoles que he visto durante toda mi vida. Los finlandeses sacan a los niños afuera siempre y cuando no haya más de 15 bajo cero, porque dentro está la calefacción y se considera que estar cerrado en un lugar con calefacción todo el tiempo puede causar problemas respiratorios.

    Lo del 80 por ciento de las familias que va a la biblioteca es verdad en parte o, al menos, relativo Puede que vayan una vez al mes, pero definitivamente no todos los fines de semana.

    También es muy relativo que los niños empiecen el colegio a la edad de siete años, porque la mayoría va al päiväkoti (~guardería) bastante antes de empezar, y allí les enseñan a contar, las letras, o incluso a menudo a empezar a leer y a escribir. Además, el finlandés es un idioma que, aunque es estructuralmente muy difícil, tiene una ortografía simplísima y se lee tal y como se escribe, por lo que enseñar a los niños a leer y escribir bien toma menos tiempo.

    Tampoco es cierto que los padres finlandeses se dediquen tanto a los críos. De hecho, los niños suelen estar bastante solos y se está empezando a ser excesivamente permisivos con ellos. No se presta tanta atención a que el crío haga los deberes o no (que por cierto, tienen menos de la mitad de deberes que un niño español). Y si el niño quiere saltar en el sofá, que salte, no importa que se pueda romper un brazo. Esa mentalidad de no imponer ninguna norma está haciendo que la cosa se le esté empezando a ir de las manos. Y no lo digo yo, lo dice el ministerio de educación y el informe PISA.

    Algo muy cierto: Los profesores y el sistema son lo fundamental. Conseguí acabar el instituto con muy buenas notas y puedo decir que el obstáculo más grande en mi etapa en España fueron los profesores. Me he encontrado unos pocos que saben lo que hacen y lo hacen bien, pero me he encontrado muchísimo más incompetente que sólo busca estar allí de 9 a 5 y que le paguen a fin de mes. A los profesores españoles ni se les selecciona adecuadamente, ni se les controla en la labor docente (cosa que aquí sí), así que luego pasa lo que pasa. Tengo una hermana de 9 años que en España iba a clases de Pedagogía Terapéutica por dificultades del aprendizaje. Y , qué casualidad, lleva 5 meses aquí y va hasta mejor que los niños finlandeses. Los padres son los mismos, las aptitudes de la niña son las mismas, decidme vosotros qué es lo que falla. Porque en España hay mucho profesor de los que van en primera fila de las manifestaciones por la calidad educativa pancarta en mano, pero cuando llegan a clase no explican, mandan (literalmente) tres horas diarias de deberes para los niños (en Finlandia el tope LEGAL es 1 hora al día) y dicen que es que los que tienen que educar son los padres. Venga, por favor, no cuela. Me dan mucha pena los pocos profesores españoles que sí valen.

    • Nico

      Es una pena que tantas cosas dependan de si una persona es buena y se implica o si es un vago y no tiene vocación. Muchos nos apretamos el cinturón hasta límites difíciles de alcanzar con tal que nuestros hijos estén mejor atendidos en colegios concertados, ya que en el colegio público no se puede exigir un trato correcto al alumno, en lo docente y en lo personal, en un centro concertado o privado sí podemos exigirlo, porque somos los que pagamos al profesor. Reitero que es una pena.

      • Educando

        El problema de España es que de educación y de fútbol todo el mundo opina……sin saber….Por cierto los que llevais a vuestros hijos a colegios concertados , preguntad por favor en el Ministerio o en la Consejería de Educaciónsi los profesores de la Concertada les pagais vosotros.Os dirán que no, que su sueldo sale de loa fondos públicos igual que el de los.profesores de la pública.Que trabajan las mismas horas, cobran lo mismo y del mismo sitio( pago delegado), lo único que les diferencia es que los profesores de la pública han tenido que pasar una oposición para ejercer su labor.El pago por parte de los padres en la escuela concertada es ILEGAL, y lo enmascaran para embolsarse el dinerito y hacer creer a los padres que el colegio es mejor porque ellos pagan a los porfesores y por ello deciden.

    • Uyate

      Ahí le has dado: hay mucho “profesor” en España que lo es nombre, pero no por sus actos.

    • Renel Gomez Padron

      QUE EXCELENTE TU COMENTARIO ALBA, UNA MIRADA REAL

    • M. José

      Estimada Alba:
      En primer lugar transmitirte mis más sincera enhorabuena por tu matrícula de honor, imagino que independientemente de tu capacidad intelectual y seguro que tu constancia y voluntad, los profesores habrán tenido algo que ver también no? Porque es que sólo nos acordamos de los profesores cuando hay que culpar y no cuando hay que agradecer…
      Soy profesora y jefa de estudios de un colegio público de la Comunidad Madrid, con experiencia en algunos de los países top del informe pisa, con estudios en acciones educativas en el exterior y en una única frase te diré cuál es el problema de raíz de nuestro país: NO HAY CONSENSO ENTRE LAS FUERZAS POLÍTICAS. Y esa es la clave!! Cuando ellos quieran empezar a educar a personas y no borregos, comprendan que la educación es un pilar clave en cualquier sociedad, olvidarán sus colores, se sentarán a debatir y tardarán, porqué no, 10 años en sacar una ley de educación como es debido, donde incluyan, por supuesto, el proceso de selección de los docentes. Facilitarán la conciliación de la vida familiar cambiando horarios laborales de los padres, y entonces esperemos que con la ayuda de todos, incluidos LOS PADRES, consigamos una educación de calidad.

      • http://iagovar.com/ Iago

        Yo doy la batalla por la educación por perdida en España. He leído y estudiado el tema, y no creo que jamás veamos una aplicación de la literatura científica sobre el tema en España. Primero porque no forma parte del ideario de los partidos y segundo porque de ser así muchos profesores acabarían en la calle.

      • lady paper

        Otra profe que opina igual que yo ¿Será que somos colegas?
        Aquí en Chile se ha cambiado tantas veces sólo el currículo… y todavía los postulantes a la presidencia siguen promocionandose con slogan tipo “educación de calidad”… Pero constitucionalmente no hay absolutamente ninguna declaración de ese tipo, y nunca se han pronuniciado más que para seguir cambiando curriculos y poniendole más carga a nosotros los profes, que somos los que pagamos los platos rotos del fracaso del sistema (sin contar que los niños terminan siendo los más afectados pero a largo plazo)… Coincido en que mantener un mismo paradgima o consenso sobre lo que es necesario esperar en materia de educación, es un tema clave para el desarrollo de una nación.

    • Juan

      Totalmente de acuerdo contigo, el principal problema y baja calidad de la enseñanza en España es la mala preparación y poca vocación de los profesores y en vez de tomar medidas sobre algo tan evidente, quienes deben tomar esas medidas se lavan las manos y se culpa a la Ley educativa en vigor, se cambia la Ley y la cosa sigue igual, asi llevamos ya muchos años y seguiremos igual hasta que no se tomen medidas contra los malos profesores, principal causa de la mala reputación que está cogiendo la enseñanza pública y que acabarán con ella en beneficio de la enseñanza privada.

    • lady paper

      EXCELENTE APORTE!!! Muchísimas gracias por compartir tu experiencia. :D
      Nada más que decir.

  • Nacho

    Emmm… la cultura de la disciplina y el esfuerzo es calvinista (Países Bajos, Estados Unidos), no luterana.

  • Uyate

    “El gasto en educación en Finlandia fue del 6,8% del PIB en 2009 (5% en España).”

    Los porcentajes, así, sin más, suelen ser muy tramposos, como las estadísticas, máxime cuando no se mencionan otras proporciones imprescindibles para realmente valorar hasta qué punto esta diferencia es significativa, positiva o negatica; por ejemplo: el valor del PIB, el número de habitantes, el número de alumnos, el número de profesores, etc.

  • Juan

    Una cosa es educar y otra enseñar a los niños, si bien los padres deben motivar a los niños y preocuparse por la enseñanza, a quien realmente les corresponde esta labor es al profesorado y desgraciadamente en España es de muy baja calida y preparación, un profesor por aprobar una oposición ya tiene el puesto asegurado de por vida hasta que se jubile, nadie se preocupa de la calidad en la enseñanza pública, se le echa la culpa a la ley educativa de turno y al Ministro que la hizo pero quien realmente enseña una ecuación, calcular el área de un triangulo o una suma de fracciones son los profesores y si los escolares españoles ocupan el último lugar en Europa y es el pais con mayor fracaso escolar, unicamente se debe a la mala y poca vocación de los profesores. Lo fácil es echarle la culpa a la Ley educativa. Si se cuidara la calidad de la enseñanza se debería empezar por echar de la educación a los profesores sin vocacion y que solo acuden a clase por el sueldo al tener un puesto de funcionario asegurado de por vida.

    • jmel

      muy bien dicho!! vision, vocacion son los elementos necesarios para determinar el exito en la constancia y calidad de la educacion…

  • Juan

    Una cosa es educar y otra enseñar a los niños, si bien los padres deben
    motivar a los niños y preocuparse por la enseñanza, a quien realmente
    les corresponde esta labor es al profesorado y desgraciadamente en
    España es de muy baja calida y preparación, un profesor por aprobar una
    oposición ya tiene el puesto asegurado de por vida hasta que se jubile,
    nadie se preocupa de la calidad en la enseñanza pública, se le echa la
    culpa a la ley educativa de turno y al Ministro que la hizo pero quien
    realmente enseña una ecuación, calcular el área de un triangulo o una
    suma de fracciones son los profesores y si los escolares españoles
    ocupan el último lugar en Europa y es el pais con mayor fracaso escolar,
    unicamente se debe a la mala y poca vocación de los profesores. Si se cuidara la calidad
    de la enseñanza se debería empezar por echar de la educación a los
    profesores sin vocacion y que solo acuden a clase por el sueldo al tener
    un puesto de funcionario asegurado de por vida.

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  • pinrrele

    Para mi, la gran diferencia es el clima, también hay que ver que entendemos por éxito, pues para mí es más exitoso un niño contento que ama y se siente amado que el que saca un 10 en mates. Saludos

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  • http://olivofilms.blogspot.com/ Miguel Villanueva

    Qué pereza su guerrita de egos. Al imbécil cuando le enseñaron la luna sólo pudo ver el dedo de quien se la señaló.

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